2011年秋七年级（3）班家长会发言稿
2011年秋七年级（3）班家长会发言稿
-------副校长张平主讲发言
尊敬的家长朋友：
你们好！
感谢你们抽出时间来到学校参加我们的学生家长会，为了您的孩子的成长与发展，让我们有了今天的相聚。您的按时到会是对你孩子的真情关爱，就是对孩子最大的帮助和鼓励，更是对我们工作的莫大支持，也说明大家对自己的子女（或者孙子、孙女）都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤呢？哪一位老师不希望自己的学生有进步、有出息呢？既然家长、老师（包括学校）都有一个共同的愿望，那就是教育好孩子，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合，也只有这样方能完成育人的任务。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。
对孩子的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。社会教育我们比较无能为力去改变，我们只能引导孩子正确认识一些社会现象，不让孩子沾染不良社会风气。我们能做到的，就是不断改善学校教育和家庭教育。
家庭教育，是学校教育的延伸。下面我主要来谈谈家庭教育相关问题与大家共同探讨。
有些家长可能会认为平时都很忙，没有时间。其实冷静下来想一想，我们在忙什么？跟培养教育孩子的事相比，哪个重要？如果两个都重要，总得有个先后，难道孩子的教育又是放在其次吗？如果有个缓急，难道孩子的教育又是属于可以延缓的吗？所以，我们认为，孩子的培养教育是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。
有些家长可能会认为自己文化水平低，无法辅导孩子完成作业。我想，这可以求教于邻居、朋友、亲戚等有一定知识水平的人帮忙。只要你肯想办法，总是会想到办法的。
优秀家长的标准
现在我给各位家长朋友出20道判断题，每个题目1分，你只需要回答“是”和“不是”，“是”得1分，“不是”为0分。得分超过12分为及格家长。 16分以上为优秀家长。
1．经常与孩子在一起，同孩子交谈，乐意做孩子最热心的听众。
2．利用节假日，有意识地带领孩子外出活动，丰富孩子的生活经验。
3．对孩子的承诺一般能兑现，遇不能兑现，能向孩子解释。
4．不管孩子怎么哭闹缠人，原则性问题不让步。
5．当孩子做错事后，不当着外人呵斥或惩罚孩子。
6．当您做错事后，能向孩子当面承认自己的过错。
7．做孩子的玩伴，鼓励并指导孩子与同伴交住。
8．在孩子面前注意自己的言行，谈吐举止文明得体。
9．对孩子的提问作出慎重回答或带着孩子一起寻找答案。
10．尽量使用启发、引导的话语，避免带有威胁、谩骂、责备等负面意义的语气。
11．了解孩子的兴趣和需要，并能提供条件让孩子发展兴趣和特长。
12．能理性地看待孩子的优缺点，不把自己孩子的缺点与别的孩子的优点相比较。
13．当孩子取得了进步，能给予肯定、表扬，但不过分夸大孩子的优点。
14．能支持学校的教育工作，与孩子共同参与完成老师交给的任务，培养孩子的责任感。
15．了解孩子所在班的教育教学信息，积极参与学校或者班级组织的各项活动。
16．经常与孩子的老师交谈，了解孩子的发展状况，以便及时调整教育内容和方法。
17．为孩子提供营养均衡（荤素搭配合理）的食物，为孩子健康提供物质基础。
18．鼓励或带领孩子运动，增强体质。
19．营造和睦的家庭气氛，使孩子从中得到温暖。
20．能细心地观察孩子的情绪变化，使孩子保持愉快的情绪。
中学生家庭教育的十大误区
家庭教育是一门大学问，更是一门高深的艺术。父母教育孩子的过程中容易存在以下误区，违背了孩子正常发展的客观规律，所以效果适得其反。现列出十大误区：
1.包揽生活琐事，让孩子有更多时间安心学习。
2.安排封闭的房间让孩子静心学习。
3.用严厉的批评责怪孩子成绩落后。
4.逼孩子学习一门或几门艺术技能。
5.一有成绩就给超量的奖励。
6.做错事惩罚方法简单守旧。
7.不诚信对待孩子，以为孩子还小。
8.不能正确分析孩子的缺点和优点，期望不切实际。
9.身教、言教不统一，父母教育观点不一致。
10.乱给孩子请不合实际的家教。
孩子喜欢怎样的父母
家长是孩子的第一任教师，也是终身之师，所以家长要胜任教师这一角色。孩子喜欢什么样的父母呢，很多学者都做过调查研究，在此
其中，有10条最有影响：
1、孩子在场，父母不要吵架；
2、对每个孩子都要给予同样的爱；
3、父母之间互相谦让，相互谅解；
4、任何时候，父母都不要对孩子撒谎；
5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系；
6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎；
7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复；
8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错；
9、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点；
10、对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。
以上10条要求，即有孩子对父母以身作则起榜样作用方面的要求，也有孩子对父母教育方式方法上的要求。
给家长们的建议
一、构建和谐家庭
我在这里提出构建和谐家庭，就是要让我们的孩子能乐于生活，乐于学习。和谐是一种无形的力量，“和谐的氛围”比你一千句、一万句的说教要强得多。究竟如何构建和谐家庭呢？我认为应该是“父子、母子”一家子的共同努力。父母千万别把子女当作依附品，从人格上父母和孩子是平等的。当然，严格的教育，适度的要求，还是必不可少的。学校老师非常不愿意听到：“我这个孩子管不了了，请老师帮忙管一下。”试问：“你作为孩子的监护人，具有很高的权威，都管不了，老师还能管得了吗？”
二、要帮助孩子树立理想，理想不可少
无论是城市的孩子还是农村的孩子都一样。作为孩子的父母，应该是实事求是地帮助孩子树立一个切实可行的目标，还是硬逼着孩子去摘取永远无法摘到的果实呢？
这些都是原则问题，是值得我们每个做父母的去认真思考的。
“望子成龙”不能“逼子成龙”。
“望子成龙”莫如“子望成龙”。也就是说，让孩子从小树立一个理想，确定一个目标，通过自己的努力去实现，自己要成龙。
三、要唤醒孩子的自信，让你的孩子大声说：“我能行”， 孩子只要有了自尊，有了自信，有了自爱，就完全可以自我发展。
要让每个孩子都有成就感，让每个孩子都树立必胜的信念，让每个孩子都把自己想象成一个成功的人，让他们表现的坚强又自信，一步步地走向成功。
三、为人师表
为人师表不仅仅是老师为人师表，家长应该是义不容辞的，因为家长是孩子的第一
四、信任——孩子成功的基础
哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地拥抱他、亲吻他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。所以说给孩子一片蓝天，他们会让它繁星点点；给孩子一片草地，他们会让它繁花似锦；给孩子一份信任，他们会感悟出人生的许多道理。教育若能达到“启迪心灵”的境界
五、赏识——孩子成功的源泉
赏识从本质上说就是一种激励。其能力是激励前的3-4倍，因而在学习过程中，激励的存在，至关重要，任何学生都需要不断的激励。“让孩子受到赏识，学会感动，这是教育的一种极佳境界。心理学研究表明：人在受到赏识的时候工作或学习，效果最好，小孩子一旦受到了赏识，无论对于眼前的学习还是日后的长久发展，都是大有裨益的，戴了一顶“你不行”的帽子，在孩子心灵中，“我不行”成了发展和前进中最有害的一个枷锁。欣赏着孩子在各方面的点滴进步，在欣赏中教育，在教育中欣赏。最好的激励不是表扬，更不是物质奖励，而是分享。孩子若能感受到你因为他的表现而快乐，会受到最大的激励。一定要对孩子讲积极正面的话语，给孩子积极的力量。孩子的未来在你手中。 你最好自己先给孩子做个好榜样。。一定要对孩子说下面的话：我爱你。【最简短但最有力！务必经常说！】我想你。我在乎你。你很棒。你太好了。你很特别。你真了不起。很高兴做你的父亲。很高兴做你的母亲。【多么感人的话语！】我欣赏你做的事。多么聪明的想法啊！我尊重你在做的事情。你真的长大了。继续尝试，你会成功的等等。关于如何鼓励孩子的问题，我先讲一个故事。美国有一位著名的物理学家，上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差，只考了8分。物理老师找他谈话，让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好，老师特别聪明，他告诉这个学生，别的同学都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。学生一想我随便划个勾就能及格，很容易，于是就答应了，结果下次考试考了28分。虽然28分，老师还是没有理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数。这个老师很聪明，她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了90，这次还是90，一减就是0，上次95，这次93，一减就是﹣2，这样减到最后，就一个同学剩下了20分，就是这个同学。老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问题：“哪个同学进步最大？”全班同学异口同声说某某，这是一个铁的事实，因为只有他一个人进步了20分。这种鼓励方式不但没有侮辱色彩，而且有很大激励色彩。这个学生一下就兴奋起来，他想无论我考到48、68、88都是全班进步最大的，我有无数进步的空间。老师做了件聪明的事情，孩子就觉得有广阔进步的空间，从此这个孩子就喜欢上了物理，并最终成为了全世界最伟大的物理学家之一。 我再举一个简单的例子。假如你的孩子是全班最后一名，你怎么对待你的孩子呢？大部分家长的反应都是打一顿或者骂一顿。孩子明明知道自己错了，但是没有办法，他就考了0分你怎么办呢？你还不断的伤害他，到最后他可能就不学了。我建议家长朋友们站在长远的角度上去想一想，要冷静，第一名和最后一名到底有多少差距。你要对孩子说，我不把你跟班里的同学比，我只看你今天要比昨天进步，你明天要比今天进步，这个孩子的分数在潜移默化中就上去了。他每上去一点，你都要鼓励他。当分数考得更低的时候，你要告诉孩子，这次可能是偶然的失误，
在鼓励的同时，父母也要给孩子定规矩。父母都要鼓励孩子，同时要给孩子定规矩。立了规矩以后，父母一定不能随便更改，更改就会出现问题。
老师的教育方式十分重要，但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。
六、善待差异
孩子与孩子之间的不同，我们要善待。有的孩子能挑二十担水，而有的孩子能挑十担水，还有的孩子只能挑五担水。如果我们对每个学生同一个尺度同一个标准去要求，有些孩子会因为无能为力而放弃。因此我们应该更注重孩子学习的过程，要看孩子在学习过程中是否得到了提高，要把孩子的潜能充分发挥出来，要让孩子获得成功，家长就要根据孩子的实际情况，制定孩子经过努力能够达到的目标，如果把目标比喻为一只桃子，它应该是跳一跳能摘到的。如果目标太高了，孩子经过努力仍然达不到，他就会失去信心和兴趣；如果太低，没有一点挑战性，也无法激起成功的欲望。我们的教育就要让孩子一生幸福，一生快乐，教育过程就让他快乐。我们过去过于强调“投悬梁，锥刺骨”，过于强调吃苦，结果苦吃多了变成了痛苦，“要刻苦而不要痛苦”。
七、要尊重、理解、包容、提醒孩子。
（1）、孩子与成人，在人格上是平等的，应当予以极大的尊重。蹲下身来，平视孩子，倾听孩子说话，会使孩子立刻感受到被尊重。不要轻易当着他人的面说孩子的缺点。
（2）、理解
对待自己的子女要在尊重、理解的基础上，建立平等的关系，使孩子愿意同父母交流，并能听得进父母的教导，这是做好子女教育的首要条件。陪伴孩子，不在于用时多少，而在于用心多少。不要抱怨为了孩子你付出了多少多少，而要常常感激孩子使自己拥有了第二个童年，拥有了生命的再生，给自己带来了天伦之乐和生命意义的升华。
（4）、包容
要耐心地包容。看待孩子不能绝对化——不是优点，就是缺点；不是表扬、奖励，就是批评、惩罚。孩子的表现大多数时候都是中间状态，需要我们关注的优点和缺点大概不会超过10%。要接纳，再接纳，给孩子一个广阔的心理空间，使孩子的求知，成长成为自发的内在需要，而不是靠表扬或批评带来的外在强化。
（6）、提醒——学会批评，学会分担
要真诚地提醒。赏识教育不仅不否认批评、惩罚，而且认为只要摆正位置，注意策略，就可以更大胆地批评、惩罚。批评时讲究点“幽默”是个好办法。应该在充分鼓励的前提下批评。可以这样达批评——“太好了，除了不对的地方”，或者是“太好了，还可以更吗？”
学会分担是最好的提醒。很多情况下，孩子犯错误、考低分不是故意的，他们自己也很伤心，这时候，家长应该真诚地安慰孩子，为他分担痛苦，而不能在伤口上抹盐，雪上加霜。这叫“够朋友”。
八、兴趣——学习成功的动力，培养学习兴趣这是孩子持久学习的动力。才能主动学习，变“要我学”为“我要学”。孩子的成绩自然会进步。
培养孩子养成良好习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，。注重习惯养成。学习习惯好了，学习起来会比较轻松，这当家长的也就更轻松更快乐了！
九、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。
九 、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。给予适当鼓励，激发无限潜力——鼓励教育
十、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育待困难和挫折。状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对
十一、教育孩子“关心他人、奉献爱心”，让孩子学会感恩，乐于助人。
十二、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和
十三、加强孩子的安全教育。孩子的人身安全是我们放在首位的工作要点。请家长们配合管理好孩子，让孩子时时处在家长或学校的监管之中，及时引导教育，不留真空，确保孩子人身安全。
十四、支持教师，家校形成合力。我们老师的一些作法，必须争取家长支持和理解，才能让孩子更顺利的发展，我想，如果让家长
各位家长，教育孩子是艺术，而不是技术，孩子的成长和发展，离不开我们教师的辛勤培养，也离不开家长的千辛万苦，更离不开学生自我激励，自我发展，自我完善。只有老师、家长、学生三股绳拧到一起，才能发挥最强、最佳功能。让我们一起努力为孩子提供优质的教育，创造发展的空间。当然，孩子能够取得进步，是我们和您——学生家长的功劳；孩子成绩有所下降，是我们和您——学生家长的责任。家庭，孩子、你和我已经紧紧地联系在了一起，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！！
我们应该携起手来，共同努力，共同教育好你的孩子——我们的学生。
今天家长会的时间十分有限，我就讲这些，有不当之处，敬请批评指正。
最后，我衷心地祝愿我们七（3）同学年能够健康快乐地成长，好好学习天天向上。祝各位家长朋友工作顺利、身体健康。祝愿我们的每一个孩子都能健康快乐地成长！谢谢大家
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