学习实践科学发展观走访调研报告

学习实践科学发展观走访调研报告

调研人：锦江中学  胡 平

    本次调研活动以“推动学校科学发展，办好人民满意教育”为主题，学校领导班子成员亲自深入一线展开调研。

在调研活动中，通过听汇报、搞座谈、问卷调查等多种形式，与学校的全体教师、学生和学生家长进行面对面的交流，围绕调研内容，集中听取他们对学校科学发展的意见和建议。在近二周的调研活动中，征集各种信息一百多条，在事关学校发展建设全局和影响学校科学发展的重点问题上广泛听取了走访对象的意见和建议。

一、调研基本情况

1、走访时间：11月15日——11月28日

2、走访地点：教师办公室、班级、学生家中。               3、走访对象：学校的全体师生及部分学生家长。

4、走访主题：“推动学校科学发展，办好人民满意教育”。

     二、反映主要问题 

    在调研活动中，各走访对象本着对学校教育事业发展高度负责的态度，认真思考、积极发言，对影响学校科学发展的突出问题进行了深刻剖析，并提出了许多中肯的意见和建议，归纳起来主要有以下几个方面。

    1.建议校领导干部要以科学发展观为指导，把握学校全局发展的方向，大力改善办学条件。

2.充分调动广大教师的积极性，给中青年教师创建提升业务能力的平台，多走出去学习，取人之长，补己之短。

3.学校要健全各项规章制度，出台切实可行的激励措施，在考核、评优、晋级等方面要做到公正公平。

4.学校要杜绝危房，消除安全隐患。添置现代化教学设备，绿化校园。

5.贯彻党的教育方针，开足开齐课程，真正落实素质教育，培养全面发展的学生。

6.加强学生的思想教育，培养学生守纪律，爱学习的品质，增强学生自我保护的意识。

7、多给学生添置一些课桌 ，改善学生的学习条件。

三、今后工作思路

    针对存在的问题，学校领导班子必须以科学发展观为指导，面向全面建设小康社会和建设创新型国家的现实需求，进一步明确推进学校科学发展、解决突出问题的思路，确定并落实有针对性的具体措施，解决影响和制约学校科学发展的突出问题。通过此次活动，从实践科学发展观，端正教育思想，更新教育观念，改革教育教学行为入手，努力使领导干部、党员和广大教师进一步确立起科学的教育观、质量观、人才观，进一步明确学校的办学指导思想，落实学校提出的办学思路，凸显学校人才培养的鲜明办学特色，创新人才培养模式，提高人才培养质量。

    此次调研活动，虽然时间短，但收效很大，基本上对学校当前实现科学发展要解决的突出问题有了基本掌握，同时也吸收许多对推动学校科学发展建设有益的意见和建议。对于当前存在的问题，学校将结合接下来学习实践活动的分析检查阶段和整改落实阶段，对存在问题的主客观原因特别是主观原因进行分析，同时制定整改落实方案，切实解决查找出来的问题。对于在调研中，走访对象提出的具体问题，学校也将进行分类整理，将逐步解决，从而促进我校真正实现全面协调可持续发展。